子どもたちとともに成長する日々
渡邉先生
子ども一人一人の主体性を生かした"自学自習"が身に付く教材に惹かれて開室。当時、年中だった長男、後に長女も私の教室で学びました。学研の"じっくり考え過程を大切にする"信念は、子どもと私に考える楽しさを教えてくれました。
開室から長く続けられたのは、頑張る子どもたちとともにその日その日を確実にこなしてきたからだと思います。自分の中で目標を設定、それに向かって挑戦できる面白さも実感しています。
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